在和谐环境中进行健康教育

2017-07-09

  21世纪是人才竞争的时代。为了培养出社会所需要的各类人才,首要的任务就是抓好教育。教育越来越成为促进社会发展,推动科技进步,增强国民综合能力的重要方式,教育是我国从人口大国逐步走向人力资源强国的关键因素。作为一名教育工作者,我们正面临着前所未有的机遇和挑战,所以我们就要不断地学习新的教育理论,学会开展素质教学,学会从心理学的角度去认识学生的心理特点,不断丰富和完善自己的业务知识。
  在教学中,我们应该关心、爱护自己的学生。视他们为自己的孩子,让他们感觉到父母般的慈爱。对于落后学生,我们不能一味地批评,要多给予鼓励。对于那些在学习上存在一定困难的学生,应特别注意培养其自信心。引导他们学会使用正确的学习方法,当这些学生取得了一定的进步后,应及时表扬、鼓励,使他们充分体验到进步带来的快乐。
  记得在本学期的一堂英语课上,我教完了新单词后,让同学们去读。全班同学大部分读的很好,只有一名同学不会读。我便把他叫到了讲台前,让他看着我的口型去发音。起初,他还有些不好意思,因为全班同学都会读了,只有他自己不会,他感到自己挺笨。但在我耐心的劝说下,他终于张口读了,读的虽然不是很标准,但我鼓励地说:“读的很好,再读一遍。”经过几次的反复练习,那名同学终于标准地读出了那节课上所学的第一个单词。紧接着,我又教他把后面的几个单词读会。在我的引导下,他把那天所学的单词都读了下来。我很高兴,他自己感到也很自豪。现在,他再也不怕在众人面前读生单词了。以后读生词时,他都积极主动地举手,慢慢地由原来的一名英语门外汉变成了一名英语爱好者。
  那堂课上,我深刻地认识到在教学过程中,学生是学习的主体,教师是学生的主导。为了提高学生的学习成绩,在教学过程中,教师首要做的工作就是培养和调动学生的学习积极性。
  另外,在教学中,我们还应正确地处理师生之间的关系。在生活中建立与学生融洽的交往。俗话说:“严师出高徒”,但在现代教育中,我认为那样会使老师在学生眼里显得至高无上,有着绝对的权威。学生既使遇到了困难、犯了错误,也不敢告诉老师。久而久之,不利于学生的身心健康。在课堂中与学生建立互动的关系。以前的课堂教学往往是教师一言堂,对学生学习新知识多属填鸭式教学,学生只是被动地接受。现在,我们应该让学生大胆地提出问题并让每名学生在课堂上有回答问题的机会。教师在课上引导学生,在课堂上创造出和谐的师生关系。